Dizem que foi escrita pelo Luis Fernando Veríssimo, mas não achei nenhuma referência confiável sobre isso. No entanto, vale a pena ler e rir!

Vamos lá …

10 coisas que Levamos Anos para Aprender

1. Uma pessoa que é boa com você, mas grosseira com o garçom ou empregado, não pode ser uma boa pessoa.
(Esta é muito importante. Preste atenção, nunca falha)

2. As pessoas que querem compartilhar as visões religiosas delas com você, quase nunca querem que você compartilhe as suas com elas.
(Tá cheio de gente querendo te converter!)

3. Ninguém liga se você não sabe dançar. Levante e dance.
(Na maioria das vezes quem tá te olhando também não sabe! Tá valendo!)

4. A força mais destrutiva do universo é a fofoca.
(Deus deu 24 horas em cada dia para cada um cuidar da sua vida e tem gente que insiste em fazer hora-extra!)

5. Não confunda sua carreira com sua vida.
(Aprenda a fazer escolhas!)

6. Jamais, sob quaisquer circunstâncias, tome um remédio para dormir e um laxante na mesma noite.
(Quem escreveu deve ter conhecimento de causa!)

7. Se você tivesse que identificar, em uma palavra, a razão pela qual a raça humana ainda não atingiu (e nunca atingirá) todo o seu potencial, essa palavra seria “reuniões”.
(Onde ninguém se entende… Com exceção das reuniões que acontecem nos botecos…)

8. Há uma linha muito tênue entre “hobby” e “doença mental”.
(Ouvir música é hobby… No volume máximo as sete da manhã pode ser doença mental!)

9. Seus amigos de verdade amam você de qualquer jeito.
(Que bom!!!!!)

10. Lembre-se: nem sempre os profissionais são os melhores. Um amador construiu a Arca. Um grande grupo de profissionais construiu o Titanic.
(É Verdade mesmo!!!)

Luis Fernando Veríssimo

Muito bom mesmo, né ?

O post foi escrito na forma de perguntas e respostas, pois achei assim mais fácil. Acho que é um bom ponto de partida para uma aula . Leia lá e me diga depois!

É só clicar aqui : Educação Sexual

Clique na figura que abrirá o RapidShare. Depois é dó clicar em Free User para baixar o arquivo em PDF.

Clique aqui :

Vale dizer que, nesta semana , as aulas recomeçaram para uma grande maioria das escolas do Rio de janeiro. O município do Rio começou nesta semana. Bem, ai vai a pérola do nosso Fausto. Ele me sai com essa: “Na segunda -feira, vamos ter o maior filme de terror de todos os tempos… A volta às aulas ! “

Isso tudo depois de ter falado da importância da contribuição do telespectador para o “Criança Esperança” , que ajuda as crianças pobres através do “esporte, da cultura e da educação”. O próprio Fausto Silva já tinha falado e reiterado que : “Só pela educação vamos mudar esse país.” E minutos depois… a pérola.

Vamos lá para o meu desabafo!

Senhor Fausto Silva, que ótima oportunidade o Senhor perdeu para se calar! Sou Professora e não vou bancar a coitada. Sou vencedora! Sabe a razão ? Apesar de mal paga e desvalorizada, faço o meu trabalho. Trabalho em salas pequenas, abarrotadas de alunos, sem ar condicionado, cheias de poeira e com todas as faltas que possa imaginar. Não tenho assistentes e ainda levo trabalho- muito trabalho- para casa.

E ser desvalorizada, não é só no salário não ! A minha classe é sabotada com observações inúteis e infantis como essa do seu programa. As crianças e adolescentes ouvem e isso tem uma força enorme. Frases faladas na TV são fortes , faladas na Rede Globo… são assustadoras para o bem ou para o mal. Da mesma forma que a campanha do Criança Esperança amolece os muitos corações, frases como essa condenam trabalhos.

Experimente, talvez o Senhor tenha uma folga em sua agenda, passar em frente a uma Escola . Ouça os gritos, risos, o silêncio, talvez palmas…Isso não quer dizer que os meninos estejam sendo torturados, nada disso ! Os gritos não são de Terror, os risos não são de masoquismo , o silêncio não é de cemitério e as palmas não são de telespectadores felizardos, que estão olhando a tortura. Talvez o Senhor tenha coragem e entre, em muitas Escolas as portas estão abertas. Lá estarão crianças e jovem aprendendo.

Nenhuma “Criança Esperança ” da vida sabe disto. Mas não somos terroristas, caro Fausto Silva. Não somos ameaçadores, não comemos criancinhas e não somos adaptos ao sadomasoquismo. Por isso somos vencedores ! Apesar da força da mídia e dos apresentadores como o Senhor , estamos ai , fazendo o nosso trabalho. E se cada um fizesse o seu… que maravilha , né ?

Então, Senhor Fausto Silva .. que ótima oportunidade perdeste para ficar calado!

Esta é uma revisão de movimento, tempo e deslocamento. Pois esse ano os meus alunos ainda est~ao com bastante dificuldades nestes pontos. E não dá para seguir a diante, sem que eles aprendam isso.

Aqui está ! Clique para aumentar e baixar. É um arquivo em PDF!

Esta é uma revisão de movimento, tempo e deslocamento. Pois esse ano os meus alunos ainda est~ao com bastante dificuldades nestes pontos. E não dá para seguir a diante, sem que eles aprendam isso.

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Esta é uma revisão de movimento, tempo e deslocamento. Pois esse ano os meus alunos ainda est~ao com bastante dificuldades nestes pontos. E não dá para seguir a diante, sem que eles aprendam isso.

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Essa é uma luta em que estamos em desvantagem. Existem drogas lícitas, que estão ai, para qualquer um ( até um menor) comprar. Há uma apologia a droga como se a liberação fosse o nosso recurso para acabar com todos os males da sociedade. Nisso eu não acredito!

Então… O que fazer? Ficar de braços cruzados ?

Não , isso não vai adiantar ! Então, vamos ao que eu faço, para ver se ajuda e a gente troca as figurinhas.

Primeiro, não sou Psicóloga e nem especialista. Mas acho que todo Professor de Ciências é capaz de se tornar um pouco especialista em drogas. Acredito que esse papo tem que começar cedo, bem cedo. No 6o ano ( antiga 5a série), já falo de adolescência e droga. Medindo bem o que se vai falar, observando a turma, a idade e o meio social ; dá show. Mas não começo esse papo em turmas que mal conheço. Espero o meio do ano letivo para iniciar essa aula.

E depois continuo a me aprofundar nos anos seguintes. No entanto, acho que tem que ser um diálogo, deixe os alunos falarem, perguntarem e dê as respostas com sinceridade. Para isso, prepare-se e leia muito sobre o assunto. Passadas as aulas iniciais, o susto , eles se abrem: ou em particular ou em grupo. Tenho um macete: depois da primeira aula ( primeiro dia sobre drogas), levo uma caixa de sapatos ( como uma urna de votos) e faço passar pela turma. Dou um pedacinho de papel para cada aluno e peço que escreva ou não uma pergunta sobre o assunto: sem nome se preferir. Todos colocam na urna o papel, mesmo os que não escreveram nada. Assim , ninguém fica constrangido de perguntar, pois ninguém sabe se o colega colocou ou não a pergunta. Depois aos poucos, eu vou respondendo. As perguntas são como um guia para as aulas. Passo a urna várias vezes durante as aulas: uma vez por aula , ou , aula sim , aula não. Da primeira vez, geralmente, quase não há perguntas. Depois a caixa se enche. Dá samba !

Por fim, trabalho também os pais. Chamo atenção em reunião com eles sobre a importância do assunto e tiro dúvidas que eles tenham. Pasmem eles têm muitas ….

Deixo aqui um texto dirigido aos alunos para começar esse diálogo. Lembre-se de ver se dá para a sua turma, se não vai além das medidas e assustar os seus “baixinhos”.

Clique aqui: Drogas? Para quê ?